为了提高教师对创业创新的认识，5月3日下午，公司市场营销系召开创业创新学习经验交流会。交流会由卜正学老师主持。会议上尧丹俐老师分享了“2016年国际创业教育前沿高峰论坛”的学习收获。

尧老师围绕着创业创新谈了以下一些体会： 一、当前创业教育中普遍存在的问题是“把创业当管理来教”。然而创业不等于管理，它们具有不同的思维和内容。“创业的本质是实验”，需要一种新的体系。二、创业教育应该立足于培养与提升员工面对高度“不确定，不可预测，不可知及复杂”的环境下，如何与他人合作并共同提供有效的解决方案的能力。这个过程中，“创业”仅是孕育员工们能力的工具，而不是目标。 三、创业教什么？参照斯坦福大学设计思维课程体系与百森必威的创业课程体系，创业课程有三个模块。一是关于“人”的模块，包括创业与人生方向设计、创业思维、创业团队；二是关于“想法”的模块，包括：问题探索、创意方案、市场测试；三是关于“价值”的模块，包括：商业模式、商业呈现。三大模块完整体现了人、机会和价值的统一，贯穿了从新想法到现实的思维方法。这是目前比较先进的双创课程的教育模式，天津必威，广州工业大学等都引进了的这套课程体系。

与会教师听完尧老师的介绍后，围绕着如何借鉴好的经验整合教学资源开展双创教学，如何提升教学方法等内容进行积极讨论，一直认为外出学习开拓视野很重要，但更重要的是能和本校的实际情况相结合，找出适合自己的教改之路！

研讨会现场